高级课程专属权益
系统化知识体系：涵盖招聘选拔、绩效薪酬、劳动关系等全面模块。
灵活学习安排：线上线下结合，可依个人时间进度自由规划学习。
专业认证支持：权威机构颁发证书，序列号全网可查，行业认可度高。
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一、职业定义
人力资源管理师在企业运营中扮演着关键角色。他们主要投身于员工招聘选拔环节，为企业筛选适配人才；负责绩效考核，科学评估员工工作表现；掌管薪酬福利管理，构建合理激励体系；协调劳动关系，营造和谐工作氛围。自２００３年起，国家在全国范围推行企业人力资源管理人员职业资格认证，将其纳入就业准入职业范畴，意味着从业者必须持证方能上岗，凸显其专业性与规范性。
二、适合人群
从事人力资源工作群体：身处人力资源领域，为满足工作需求与职业晋升渴望，考证成为常见选择。尽管当下并非所有企业都严格要求此证书，但在业内，它仍是重要参照，能为个人职业形象加分。
在校及即将毕业人员：人力资源相关专业学生，毕业前考取三级证几成惯例，是专业能力的证明。而其他专业打算转行的学生，也将此证书视为踏入人力资源领域的敲门砖。
咨询、猎头、培训行业群体：这些行业与人力资源紧密相连，从业者需凭借专业知识与人力资源工作者有效沟通，促成业务合作。此外，中途转行投身人力资源、因工作需要了解该领域以及对此感兴趣的人群，也纷纷加入考证行列。
三、证书介绍
职业教育管理专业委员会，作为中国民营科技实业家协会的下属机构，职能广泛，涵盖人才推荐、培训、测评等多方面。其颁发的专业人才技能培训证书，代表着持有者通过严格培训与考核，已掌握岗位所需能力与知识。此证书在员工上岗、晋升、考核时，是极具分量的参考凭证，且证书序列号独一无二，可全网查验，确保其权威性与真实性。
基础知识
第一章 劳动经济学
课时1：劳动经济学的研究对象和研究方法
课时2：劳动力供给与需求
课时3：完全竞争市场下的工资水平与工资结构
课时4：就业与失业
第二章 劳动法
课时1：劳动法的体系
课时2：劳动法律关系
第三章 现代企业管理
课时1：企业战略管理1
课时2：企业战略管理2
课时3：企业计划与决策
课时4：市场营销
课时5：财务管理
课时6：企业管理信息系统
第四章 管理心理与组织行为
课时1：个体心理与行为的分析
课时2：工作团队的心理与行为
课时3：领导行为及其理论
课时4：人力资源管理中的心理测量技术
第五章 人力资源开发与管理
课时1：人力资源理论
课时2：人力资源开发
课时3：人力资源管理
专业技能
第一章
课时1：企业组织结构调查与组织结构图的绘制1
课时2：企业组织结构调查与组织结构图的绘制2
课时3：工作岗位分析
课时4：企业劳动定额定员管理1
课时5：企业劳动定额定员管理2
课时6：企业劳动定额定员管理3
课时7：企业劳动定额定员管理4
课时8：人力资源费用预算的审核与支出的控制
第二章
课时1：企业人力资源招聘活动的实施1
课时2：企业人力资源招聘活动的实施2
课时3：企业人力资源招聘活动的实施3
课时4：企业人员招聘活动的评估
课时5：人力资源的有效配置
第三章
课时1：基于培训需求分析项目设计
课时2：基于培训需求分析项目设计2
课时3：企业员工培训与开发课程的设计
课时4：培训方法的选择与组织实施1
课时5：培训方法的选择与组织实施2
课时6：企业员工培训的有效性评估1
课时7：企业员工培训的有效性评估2
课时8：企业培训制度的建立与推行
课时9：员工职业生涯规划与管理
第四章
课时1：绩效考核指标与标准设计
课时2：绩效考评系统设计与运行1
课时3：绩效考评系统设计与运行2
课时4：绩效考评方法及其应用1
课时5：绩效考评方法及其应用2
课时6：绩效考评方法及其应用3
课时7：绩效考评方法及其应用4
第五章
课时1：薪酬制度设计的前期准备1
课时2：薪酬制度设计的前期准备2
课时3：薪酬制度设计的前期准备3
课时4：劳动标准的制定与实施1
课时5：劳动标准的制定与实施2
课时6：市场薪酬调查
课时7：员工福利管理
第六章
课时1：企业劳动关系信息沟通
课时2：劳动标准的制定与实施1
课时3：劳动标准的制定与实施2
课时4：劳动标准的制定与实施3
课时5：集体合同管理
课时6：劳动争议的协商与调节
课时7：职业安全卫生与工伤管理1
课时8：职业安全卫生与工伤管理2
